| 服裝設(shè)計教學(xué)實踐的幾點體會 |
| 服裝知識 有4353人參與 2005年6月28日 來源: eeff-微服網(wǎng) 進入社區(qū)交流 |
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| “實踐出真知”——這個在很多領(lǐng)域都普遍適用的定理在服裝行業(yè)也不例外。
不論是從藝術(shù)理論到動手操作的有機結(jié)合，還是服裝教學(xué)中的師生互動、言傳身教，都難出其右。就拿服裝設(shè)計來說吧（沒辦法！本人就是學(xué)這個的），一個具有很好理論修養(yǎng)和審美能力的學(xué)生，由于缺乏繪畫練習(xí)基礎(chǔ)而不能把很好的創(chuàng)意表現(xiàn)出來；一款技法純熟、設(shè)計新穎的設(shè)計稿由于設(shè)計者自身實際制作能力薄弱而無法付諸實踐；一個出色的設(shè)計師在大學(xué)任教時經(jīng)常難于把他所掌握的表達(dá)完整等等，這都是由于在某一方面缺乏實踐和鍛煉而導(dǎo)致的（拋開自身的因素不談）。從我自身的角度來說，能夠有這樣一個實踐教學(xué)的機會，深感來之不易和導(dǎo)師的良苦用心。
在為學(xué)生指導(dǎo)和批閱設(shè)計作業(yè)的同時，得到了些許啟示并伴隨發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生普遍存在的問題，特總結(jié)為如下幾點：
一、火眼金睛——練就一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛
要達(dá)到能隨時發(fā)現(xiàn)美，不但要提高自己的審美能力，而且要培養(yǎng)自己對時尚的敏感性。審美能力也就是人們在對自然界和社會生活的各種事物和現(xiàn)象做出審美分析和評價時所必須具備的感受力、判斷力、想象力和創(chuàng)造力。作為設(shè)計師，培養(yǎng)和提高審美能力是非常重要的，審美能力強的人，能迅速地發(fā)現(xiàn)美、捕捉住蘊藏在審美對象深處的本質(zhì)性東西，并從感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，只有這樣才能去創(chuàng)造美和設(shè)計美。單憑一時感覺的靈性而缺少后天的藝術(shù)素養(yǎng)的培植，是難以形成非凡的才情底蘊的。這也正是為什么一些在設(shè)計大賽中取得優(yōu)異成績的選手曇花一現(xiàn)的原因。設(shè)計創(chuàng)作的最初靈感和線索往往來自于生活中的方方面面，有些事物看似平凡或者微不足道，但其中也許就蘊含著許多閃光之處，如果設(shè)計師對此熟視無睹，不能發(fā)現(xiàn)它們的存在，就不能及時地去捕捉它們和利用它們，那么，許多有用的設(shè)計素材就會失之交臂。
因此，從一開始，就要注重培養(yǎng)自己對周圍事物的敏感性，這一點非常重要。所謂敏感，是指人的心理或生理上對外界事物的快速反應(yīng)。設(shè)計師能從外界任何的景觀或者事物中，對其具有的形象特征、色彩情感、質(zhì)地美感等做出快速反應(yīng)，通過心理活動產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，從而激發(fā)出設(shè)計靈感，獲得創(chuàng)作上的全新突破。能從看似平凡的事物、司空見慣的事物中發(fā)現(xiàn)有意思的、有趣的、有價值的東西，對于我們是至關(guān)重要的，這種能力的具備是成就一名出色的設(shè)計師的重要素質(zhì)之一，我們一定要加以重視。
二、厚積薄發(fā)——知識積累的重要性
學(xué)習(xí)服裝設(shè)計也是一個從量變到質(zhì)變的過程，因此專業(yè)資料和各類信息的收集積累在服裝設(shè)計的學(xué)習(xí)提高過程中尤為重要并需持之以恒，不能懈怠。有許多同學(xué)在做設(shè)計時，常常會為不能獲得創(chuàng)意而感到很苦悶，這是一種正常現(xiàn)象。因為，人的思維能力增強是通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐獲得的，人腦對某類信息接受和儲存得越多，相關(guān)的思維能力也就越強。因此，要想改變這種狀況，首先必須要認(rèn)真做好專業(yè)類資料的收集和積累。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)過程中，光靠積累本專業(yè)的信息資料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為從服裝中再生服裝的設(shè)計方法，盡管很實用，但從更高要求來看，它很難擺脫他人構(gòu)思的影響，難以獲得創(chuàng)新和超越。為此我們需要更廣泛地獲取專業(yè)以外的各種信息，比如科技發(fā)展的成果、文化的發(fā)展動態(tài)、各種藝術(shù)門類的作品以及存在于文學(xué)、哲學(xué)、音樂中的反映意識形態(tài)的各種思潮和觀念等，以此來拓寬知識，增長見聞，博釆眾長，從中獲得更多的啟迪進而產(chǎn)生更好的想法。
此外，我們必須學(xué)會用科學(xué)的方法對各種信息進行歸納整理，以方便儲存和應(yīng)用，要吐故納新，為我們真正使用好信息帶來方便。尤其是各種非專業(yè)信息，一般并不能拿來就可以直接使用，它需要設(shè)計師學(xué)會去梳理、提煉和升華。這些都是學(xué)習(xí)和工作能力的體現(xiàn)，擁有這種能力不僅讓你在學(xué)習(xí)階段得到事半功倍效果，而且在你今后漫長的職業(yè)生涯中也會受益頗多。
三、實踐為本——理論不能指導(dǎo)一切
正如文章開始我所提到的一樣，理論知識如果沒有正確的實踐做指導(dǎo)，那只不過是紙上談兵罷了，更何況服裝又是這樣一門實踐性很強的學(xué)科。有些學(xué)生經(jīng)常抱怨在校學(xué)習(xí)期間課程安排的實踐較少，沒有更多的機會與實際結(jié)合、與市場結(jié)合、與企業(yè)結(jié)合、與具體課題結(jié)合。的確，由于我國服裝教育和西方相比還處于起步階段，一些學(xué)校在教學(xué)上存在著這樣那樣的問題，專業(yè)課程設(shè)置方面還要進一步地改進和完善，要想改進，需要時間，光靠學(xué)校單方面的努力是不夠的。
但是，我們也不能因為學(xué)校在實踐教學(xué)上的不足和困難而放棄主動學(xué)習(xí)的機會。因此，在不影響正常校內(nèi)學(xué)習(xí)的情況下，要主動為自已創(chuàng)造實踐的機會，比如參加各種時裝賽事、去服裝企業(yè)兼職、給在企業(yè)服務(wù)的學(xué)長做助手等，雖說你不一定能輕易地獲得機會，但要相信一點，機會一定是為努力付出的人而準(zhǔn)備的。
以上是我在教學(xué)實踐中的些許體會和對在校學(xué)生的一點建議，如果能給大家一點啟示那將是我莫大的榮幸。最后說一句，作為一個服裝設(shè)計師必須要有吃苦耐勞的敬業(yè)精神，內(nèi)行人都知道,梯形臺光彩照人的背后又有著多少辛酸和汗水。不是有句流傳挺廣的話嗎：如果你要懲罰一個人,就讓他的后代去做服裝吧（玩笑）！在服裝公司里工作也是很現(xiàn)實的,所謂物競天折，適者生存。工作也是瑣碎與細(xì)致的,需要有堅強的信念與毅力，能笑到最后的才是真正的勝利者。最后，希望大家在服裝這條路上一路好走！
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